Enseignement professionnel: lancement des épreuves des examens de sortie de la formation professionnelle avec 𝟐𝟔 𝟓𝟐𝟎 candidats

Les épreuves théoriques des examens de sortie de l’enseignement technique et de la formation professionnelle ont officiellement démarré ce lundi 15 juin 2026, sur l’ensemble du territoire national. Ils sont 𝟐𝟔 𝟓𝟐𝟎 candidats dont 17474 filles issus des établissements publics et privés de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, qui affrontent ces épreuves de ce 15 au 20 juin 2026. Le lancement de cet axamen a été présidé à l’École nationale des Arts et Métiers (ENAM), dans la commune de Matam, par le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry. Il était accompagné pour la circonstance par 𝐀𝐥𝐲 𝐒𝐞𝐲𝐝𝐨𝐮𝐛𝐚 𝐒𝐨𝐮𝐦𝐚𝐡, conseiller à la Présidence de la République chargé des questions énergétiques.

Après avoir visité plusieurs salles d’examen, le ministre s’est félicité des conditions de démarrage observées sur le terrain. Il a relevé une organisation satisfaisante marquée par le calme, la discipline et la mobilisation de l’ensemble des acteurs impliqués dans le processus. « Nous avons constaté un démarrage dans la sérénité. Les apprenants sont installés dans leurs salles, les équipes d’encadrement sont à pied d’œuvre et tous les dispositifs nécessaires, notamment en matière de sécurité et de santé, sont opérationnels. Tout indique que nous nous dirigeons vers une session d’examens paisible, crédible et équitable sur l’ensemble du territoire national », a déclaré le ministre.

S’adressant aux candidats, 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 les a invités à faire preuve de courage, d’abnégation et de confiance en leurs capacités. Il les a exhortés à traiter les sujets avec objectivité en s’appuyant exclusivement sur les connaissances acquises durant leur formation.

“Beaucoup d’abnégation, du courage et surtout traiter les sujets avec objectivité et sous la base de leurs connaissances. Mais il faut dire que nous sommes ici et nous avons constaté le démarrage avec une note de satisfaction. Dans le calme et la sérénité, les élèves et les apprenants sont dans leur salle de classe. Le personnel enseignant, le personnel d’encadrement, toutes les délégations, la sécurité, la santé, tout le monde est mobilisé. En tout cas, comme ça se passe ce matin, nous sommes sûrs d’avoir des sessions d’examens paisibles et surtout qu’on peut qualifier d’équitable au niveau national. Vous avez le secteur privé de l’éducation professionnelle qui est ici présent, donc les écoles privées sont ici et puis le public aussi est là.”

Cette session se distingue également par l’intégration renforcée des outils numériques dans le dispositif organisationnel. Selon le ministre, des équipes techniques spécialisées ont été mobilisées afin d’assurer une supervision efficace et une intervention rapide en cas de besoin. Une innovation qui s’inscrit dans la dynamique de modernisation engagée par les autorités éducatives pour améliorer la gouvernance des évaluations nationales.

À travers cette session 2026, les autorités éducatives entendent consolider la crédibilité des certifications professionnelles et renforcer l’adéquation entre la formation et les besoins du marché de l’emploi, dans un contexte où la qualification de la main-d’œuvre constitue un levier essentiel du développement économique et industriel de la Guinée.

Amara Mogan pour Kabakonews.com